Antropoliética de la educación como horizonte de una difusión cultural situada.
Miradas desde la filosofía latinoamericana
DOI:
https://doi.org/10.53645/revpropulsion.v3i1.63Keywords:
Latin American philosophy, Anthropolietics, education for liberation, cultural diffusion.Abstract
The article seeks to situate the philosophy of Latin American education, from its ethical and anthropological politically defined boundaries, concretized in the unity of the human person and the collectivity. This is in order to highlight anthropolietics as a guiding category of an education for liberation. Based on Latin American philosophy, it allows us to raise the cultural diffusion as the horizon of a teaching and didactic practice committed to the reality that gives it space as a cultural policy.
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